ラウル・ルイス・スクール・フィルム・フェスティバルは、これまでの3つのバージョンで、国内初の実験的な学校映画祭として位置付けられ、国内のさまざまな地域での展開が拡大しています。 これは、このイニシアチブがもたらした影響を示す良い指標です。 この意味で、前述の取り組みは、学校における映画芸術の普及の窓口として認識されている。 さらに、映画祭がカテゴリーや評価基準を通じて示唆する芸術的探求の可能性は、制作チームがさまざまな映画言語を調査し、実験することを可能にしている。 この意味で、映画祭が第3版で提示する新たな課題は、一方では学校映画の普及と評価を継続し、強化することであり、他方では、創造性、プロジェクトの創出、芸術的言語の実験に重点を置いて、教育への不可欠な貢献として、美的考察と探求を進めることです。
だからこそ、IV Raul Ruiz School Film Festivalは、教育コミュニティにおける芸術と視聴覚文化の普及の創造的な視野を広げ、芸術教育の質の向上とコミュニティの利益、社会的、文化的、経済的貢献に取り組むことを目的とした事例を通じて創造的な枠組みを促進する機会となっています。
ユネスコは、開発と教育の質の向上の目的には、施設の社会開発の分野における大幅な変化が伴わなければならないことを明確に指摘しています。 教育改善プロジェクト（PME）は、学校間の芸術プロジェクトの普及、評価、創造のための事例への資金提供に向けて、必ずしも包括的に進められるとは限らない。
これらの目標の達成に合わせて、これまでのフェスティバルでは、教育界や学術界から関係者が加わってきました。 現在は、シネテカ・ナシオナルの「スクール・トゥ・フィルム」プログラムと「サルミエント・ルイス・アーカイブ」の支援を受けています（支援の手紙は添付されています）。 参加した人たちは、少女、男の子、青少年のための学習分野での実験、創造性、共同作業に重点を置いて、この映画祭の可能性を全国レベルで広め、強く宣伝してくれました。 この意味では、第1版と第2版では、チリ全土、そして世界中から80本以上の映画が応募されたことを背景に、今後の展望は明るいものでした。
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